28 января 2020 г. в Мосгордуме состоялось заседание Комиссии по образованию, посвящённое перспективам развития домов детского творчества, качеству, доступности и актуальности предлагаемых направлений дополнительного образования для детей. На нем выступил вице-президент ШФМ, депутат СД Тропарёво-Никулино, МГ Игорь Глек
"Не только как муниципальный депутат, но и как гроссмейстер, Председатель комиссии по работе с округами Шахматной федерации Москвы, председатель трёх окружных федераций шахмат и интеллектуальных игр (ВАО, ЗАО, ТиНАО) - фактически выполняющих роль шахматного профсоюза, отстаивающего интересы тренеров и педагогов, хотел бы отметить следующие основные проблемы. Раньше, в советское время в районных домах пионеров и школьников были довольно сильные спортивные секции - по моему опыту и в шахматах, и в баскетболе - и что важно, была тесная связь между районными домами пионеров и районными спортшколами!
Проблемы спортивных, интеллектуально-игровых, досуговых секций и кружков в допобразовании:
1.Обединение со школами реально усложняет возможность занятий для многих детей - и логистически, и финансово.
2.Низкая заработная плата педагогов д/о (необходимо проверить на предмет соответствия майским указам Президента РФ 2012г).
3.Как следствие низкой з/п педагогов - зачастую низкое качество образования.
4.Отсутствие прозрачности, системности.
5.По факту за допобразование отвечают 3 департамента - спорта, образования, культуры; соответственно слабая координация между ними.
6.Отсутствие связи с профильными местными федерациями по видам спорта, а также со спортшколами, окружными ЦФКиСами, районными спортивно-досуговыми центрами.
7.Отсутствие необходимой материальной и технологических ресурсов.
8.Резкое снижение качества межшкольных соревнований - таких уникальных, как «Белая ладья» и «Чудо-шашки», особенно на районном и окружном уровне.
Выводы:
1.Нужен долговременный план развития системы допобразования в Москве.
2.Давно пора перейти от общей, усредненной оценки месячной зарплаты, которая не отражает реальности из-за совершенно различного объема работы, количества часов и тд, к почасовым нормативам, как это принято в странах Евросоюза, США и др.
3.Еще ресурс - использование педагогов пенсионного возраста - многие люди старшего возраста, вышедшие на пенсию, готовы заниматься своим хобби, работая с детьми. Убедился в этом, работая в свое время в спортивном университете и проводя регулярно курсы повышения квалификации для педагога, даже подготовил аналитическую записку по этому поводу для Комитета по социальной политике Совета Федерации. Думаю, целесообразно связать это с программой "Активное долголетие".
4.Необходимость снижения бюрократизма, контроли и проверки и тд. Переход к субсидированию.
5.Вопрос, какие наши действия, депутатов?"
Выступление вице-президента ШФМ, председателя федерации шахмат ЗАО, МГ Игоря Глека на 1час 41 - 1час 47
Обзор заседания также на //rusnewsday.ru/